Selv om shan23s svar er bra, er det også noe ufullstendig. Det er noen ting du må passe på når du kommer inn på et felt fra en annen avdeling:

• Du må huske på kvalifiseringsprosedyrene for din nye avdeling. Vil de forvente at du består eksamen i lavere kurs i den nye disiplinen? I så fall må du gjøre mye mer "innhentings" -arbeid tidlig for å kompensere for den potensielle mangelen.

• Med mindre det nye området er et tverrfaglig en - som for eksempel biomedisinsk ingeniørfag - de vil sannsynligvis ønske å se noen resultater i området. Du kommer til å finne det mye lettere å gå over i biomedisinsk ingeniørfag fra maskinteknikk enn fra økonomi.

• Det kan være nyttig å prøve å finne en stilling som laboratorium. assistent eller noe lignende til dette i det nye feltet før du prøver å starte studiekursene. Dette er imidlertid på ingen måte nødvendig. (Men det vil hjelpe å bevise "dedikasjon" -aspektet, det er det du trenger for å overbevise en opptakskomité for forskerskolen om for å få en vellykket søknad).

Jeg hadde stilt det samme spørsmålet relatert til CS i TCS.SE (funnet her) - fra det oppsummerer jeg svarene jeg fikk med feltet ditt:

• Før skolegangen er det et veldig tidlig stadium å endre felt. Mange skifter da. Det er akseptabelt og forventet. I applikasjonen din, forklar de skiftende feltene dine (slik at leserne forstår hvorfor bokstavskribentene ikke er fra psykologi, hvorfor du tok mange biologikurs osv.)
• Hvis du har forskningserfaring (spesielt hvis det er en viss vinkel mot biologiske fag i dem), teller det fortsatt for deg, selv om det er i et annet felt
• Hvis du har gode karakterer, teller det fortsatt for deg, selv om de er for kurs fra et annet felt.
• Opptakskomiteer leter generelt etter "sterke" studenter der "sterk" i stor grad defineres via tidligere forskningserfaring. dvs. de vil spesielt vite om du har hatt erfaring med å forske, var vellykket på det og har en god ide om dette er noe du virkelig vil ha. Bokstavene er viktige ettersom erfarne forskeres evaluering av forskningsevnen og potensialet og karakterene gir en indikasjon på den samlede faglige evnen. Dermed, hvis du har sterke brev fra veilederne dine, teller det fortsatt for deg, selv om de kommer fra et annet felt (sterk = fra en professor som kjenner deg godt og har gode ting å si om deg).